侯艷是離石區(qū)龍鳳小學二年級的一名數學老師，從事教師職業(yè)已經十多年。多年來，她三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋，在平凡的崗位上書寫著自己的偉大。

教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生未來探索的引導者。在課堂上，老師們持著智慧的燈火，引導學生穿越知識的迷霧，激發(fā)他們的求知欲望。課堂外，用愛心守護著學生的成長，鼓勵他們勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，使他們成為有社會責任感的公民。

從教以來，侯艷長期擔任班主任。因此，在做好教學工作的同時，她還要更多地對班級進行管理。班主任工作千頭萬緒，艱巨復雜。在十多年的班主任生涯中，侯艷以“合作”定位學生，讓每一位同學參與到班級建設中，發(fā)掘他們的閃光點，保護他們的天真和熱情，逐漸形成了獨特的班級管理風格，受到家長和學生的一致好評。她所帶的班級團結向上，正氣弘揚，向心力強，學生健康成長，品學兼優(yōu)。

教書育人，首先要不斷提高自身素質，適應快速發(fā)展的社會變化。日常工作生活中，侯艷從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富專業(yè)知識，遇到不懂的知識點就把它摘錄下來翻找書籍，查看解題方法，一次一次一遍一遍，必須先自己弄懂弄透，再來教學生。

在日常教學中，侯艷努力提高教學質量，使講解清晰化、條理化、生動化，深入淺出。在課堂上，她特別注意調動學生的積極性，注意學生的能力培養(yǎng)，把傳授知識和發(fā)展智力結合起來?，F在隨著新媒體平臺的出現，她沒有止步不前，而是樂此不疲地接受新事物，運用作業(yè)幫、抖音等平臺解決教學中的困難問題，也以此掌握更多更優(yōu)秀的教學方法和教學要點。

“桃李不言，下自成蹊”，侯艷已經帶出兩屆學生，她剛當班主任時所帶的學生，如今都已經大學畢業(yè)。當聽到自己的學生考入理想的學校，她總是發(fā)自內心地為他們感到高興。侯艷說：“作為一名普通的小學老師，我愿竭盡所能，傾情付出，讓每個孩子都能健康成才?！?/p>